Školský poriadok na stiahnutie vo formáte PDF : 

             

Školský poriadok 2024/2025.pdf

Dodatok k Školskému poriadku 2025.pdf

 

 

 

      

 

 

   

ŠKOLSKÝ PORIADOK  

  

  

Riaditeľstvo ZŠ vydáva tento školský poriadok pre žiakov školy, ktorý je platný od l.9.2024  

  

Každý žiak má zabezpečené slobodné využívanie svojich práv. Zároveň má však povinnosť riadiť sa 

podľa schválených pravidiel tohto vnútorného poriadku. 

 

l.  Organizácia  činnosti školy a zásady správania sa žiakov 

  

 l.           Príchod žiakov do školy je stanovený na 7,45 hod. Žiaci, ktorí prídu do školy skôr, sa zdržujú pred                        budovou školy, prípadne zlého počasia vo vestibule školy. Škola sa otvára pre žiakov o 7,30 hod. Správajú             sa tak,  aby neohrozovali svoju bezpečnosť a zdravie ostatných žiakov. Budova školy sa zatvára o 8,10 hod.           Žiak potvrdí svoju prítomnosť v škole pomocou elektronického čipu. 

 

3. Začiatok vyučovania je stanovený na 8,00 hod. Najneskôr do 7,55 hod. žiak zaujme miesto v triede alebo odbornej učebni. Žiak nesmie opustiť svojvoľne budovu školy, len v sprievode zákonného zástupcu alebo poverenou osobou. 

 

4. Ak počas vyučovania vstúpi do triedy dospelá osoba, žiaci ju pozdravia povstaním. Rovnako sa zdravia pri odchode z triedy. Počas práce na hodinách výtvarnej výchovy a pracovného vyučovania technickej výchovy a počas laboratórnych prác žiaci nevstávajú. 

 

5. Malé prestávky trvajú l0 minút. Počas nich žiaci zotrvávajú v triedach. Veľká prestávka je po 2. vyučovacej hodine a trvá 20 minút. Počas veľkej prestávky sú žiaci podľa pokynov dozor konajúcich učiteľov na chodbe alebo na školskom dvore. Prestávku žiaci využívajú na prípravu učebníc a pomôcok, ktoré budú potrebovať na vyučovacej hodine. Pri prechode do odborných učební, dielne alebo telocvične sa žiaci presúvajú za sprievodu vyučujúceho. Po zazvonení na vyučovaciu hodinu sa žiaci zdržiavajú na svojom mieste. 

 

6. Koniec vyučovania je stanovený rozvrhom hodín alebo mimoriadnym pokynom na základe  rozhodnutia riaditeľa školy. Po skončení vyučovania sú žiaci povinní zanechať triedu v poriadku a vyložiť všetky stoličky. 

 

7. Na vychádzkach, exkurziách, výletoch, kurzoch a v ŠvP sa žiaci riadia podľa pokynov vedúceho a ostatných pedagogických pracovníkov. 

 

8. Žiaci stravujúci sa v školskej jedálni sa v nej správajú disciplinovane a rešpektujú dozor konajúcich učiteľov a personál ŠJ. Spravidla si sadajú ku stolom podľa tried. Žiaci ŠKD chodia do jedálne v sprievode vychovávateľky. 

 

9. Žiaci, ktorých rodičia zaplatia zápisne schválené Rodičovskou radou, sú poistení úrazovo a poistením proti krádeží  osobných vecí v príslušnej poisťovni. 

  

II. Práva žiaka 

  

Žiak má právo na:  

 

• vzdelanie zamerané na rozvoj jeho osobnosti, talentu, rozumových a fyzických schopností, 
• zrozumiteľný výklad učiva, 
• odpoveď na otázky týkajúce sa preberaného učiva, 
• objektívne hodnotenie svojich vedomostí a zručností, 
• oboznámenie sa s kritériami a výsledkami hodnotenia v primeranom čase, 
• využívanie školských zariadení, učební a učebných pomôcok, 
• využívanie pomoci triedneho učiteľa, výchovného poradcu, koordinátora drogovej prevencie, školského psychológa a sociálneho pedagóga, 
• ohľaduplné a taktné zaobchádzanie zo strany učiteľa i spolužiakov, 
• primerané vyjadrenie svojho názoru na akýkoľvek problém, 
• výber budúceho štúdia, 
• prestávku, ako ju stanovuje vnútorný poriadok školy, 
• výber spolusediaceho, pokiaľ svojím správaním neruší priebeh vyučovania, 
• voľbu náplne prestávky, pokiaľ zachováva pravidlá bezpečnosti a neruší ostatných, 
• návštevu ŠKD, nepovinného predmetu a záujmového krúžku, ktoré zriadila škola, 
• účasť na školských a mimoškolských aktivitách, ktoré organizuje škola,  
• účasť na mimoškolských aktivitách, ktoré organizuje združenie rodičov po zaplatení zápisného poplatku, 
• komisionálnu a opravnú skúšku. 

  

 

 

III. Povinnosti žiaka 

  

       Žiak je povinný:  

 

• prichádzať na vyučovanie včas v čistom a primeranom oblečení, nie výstrednom. Je zákaz výstredného farbenia  vlasov a nechtov a používanie makeupu, 
• zdržiavať sa od nástupu do školy až do konca vyučovania /výchovnej činnosti ŠDK/ v budove školy, aké je vyučovanie organizované mimo školy, zdržiavať sa na miestach určených príslušnými pedagógmi, 
• dodržiavať zásady slušného a bezpečného správania sa na vyučovaní, obzvlášť na hodinách telesnej výchovy, pracovného vyučovania, technickej výchovy, laboratórnych prác a počas výchovnej činnosti v ŠKD, počas prestávok a akciách organizovaných školou, 
• za každé vymeškanie vyučovania do päť po sebe idúcich dní doniesť písomnú žiadosť o ospravedlnenie vymeškaných hodín podpísanú zákonnými zástupcami, nad päť dní potvrdenie od lekára. Príčinu nepredvídanej neprítomnosti žiaka oznámi rodič triednemu učiteľovi do 24 hodín. V prípade relevantného zistenia zneužitia tejto možnosti ospravedlniť žiaka zo zdravotných dôvodov do päť dní, budú všetky hodiny za toto obdobie neprítomnosti považované za neospravedlnené. 
•  Uvoľnenie z vyučovania pre vopred známu príčinu vyžiada rodič žiaka písomnou formou: 

                              z  l vyučovacej hodiny od príslušného vyučujúceho, 

                              na l deň od triedneho učiteľa, -  na viac ako 1 deň od riaditeľa školy.

• Nosiť na vyučovanie potrebné učebnice, učebné pomôcky a žiacku knižku, 
• ospravedlniť sa na začiatku vyučovacej hodiny v prípade, že si zabudne učebnice, pomôcky alebo domácu úlohu,  
• riadne sa starať o zverené učebnice a učebné pomôcky, 
• mať základné hygienické potreby /uterák,  mydlo, toaletný papier/, starať sa o ne a dbať o svoju osobnú hygienu, 
• pred vstupom do triedy si uložiť obuv a nepotrebné šatstvo v šatni a prezuť sa do vhodnej obuvi /nie s tmavou podrážkou/, 
• na vyučovanie telesnej výchovy nosiť cvičebný úbor podľa pokynov vyučujúcich. Ak žiak nemôže cvičiť zo zdravotných dôvodov, prinesie ospravedlnenie od lekára a predloží ho učiteľovi TSV. Ak lekár odporučí žiakovi oslobodenie od TSV, predloží rodič riaditeľovi školy písomnú žiadosť spolu                s odporúčaním lekára, 
• zdržiavať sa počas všetkých prestávok na príslušnom poschodí. Počas priaznivého počasia je žiak povinný tráviť veľkú prestávku na školskom dvore.  Z a k a z u j e   s a   o p u s t i ť   a r e á l   š k o l y . 
• Chrániť školské zariadenie pred poškodením – prípadné škody je povinný uhradiť zákonný zástupca žiaka.   Ak sa nezistí vinník, škodu nahradí kolektív triedy, pri odchode z učebne zanechať svoje miesta upravené podľa pokynov učiteľa,          
• po ukončení vyučovania upraviť triedu, vyložiť stoličky a v sprievode vyučujúceho presunúť sa do šatne, prípadne do školskej jedálne, do ŠKD, 
• po skončení vyučovania opustiť budovu školy, 
• opustiť ŠKD len na základe údajov v zápisnom lístku, 
• oznámiť ihneď triednemu učiteľovi stratu svojich osobných vecí, 
• oznámiť zmenu trvalého, prípadne prechodného bydliska triednemu učiteľovi. 

  

Povinnosti týždenníka  

• na začiatku vyučovacej hodiny nahlásiť vyučujúcemu mená chýbajúcich žiakov, 
• postarať sa o zabezpečenie kriedy, pomôcok, čistej tabule a poriadku v triede, 
• spolupracovať počas všetkých prestávok s dozorkonajúcim učiteľom /vyvetranie triedy.../, 
• po 5 minútach neprítomnosti vyučujúceho na hodine oznámiť to vedeniu školy, 
• po skončení vyučovania a pri striedaní tried v odborných učebniach skontrolovať poriadok v triede 

/stoličky, papiere, voda, svetlo, okná/.

  

Povinnosti žiakov v oblasti ochrany zdravia a bezpečnosti na vyučovaní a školských akciách    

l.     Žiak je povinný počas vyučovania, prestávok, ako i na podujatiach organizovaných školou chrániť svoje 

zdravie a zdravie svojich spolužiakov. 

2. Všetci žiaci sú zo zásadami bezpečnosti a ochrany zdravia v škole oboznámení na začiatku  školského roka triednym učiteľom. V prípadoch zvýšeného ohrozenia bezpečnosti a zdravia žiaka pri niektorých činnostiach sú žiaci oboznámení s pokynmi na predchádzanie úrazom. Každý žiak je povinný dodržiavať všeobecné zásady bezpečnosti a ochrany zdravia /BOZ a PO/ a rešpektovať usmernenia učiteľov na predchádzanie úrazom. 
3. V prípade úrazu alebo náhleho ochorenia žiak ihneď informuje vyučujúceho, dozor konajúceho učiteľa, triedneho učiteľa alebo najbližšiu dospelú osobu. 

 

IV. Práva zákonných zástupcov žiakov 

Zákonný zástupca má právo: 

1. na slobodnú voľbu školy  pre svoje dieťa, 
2. žiadať, aby sa v rámci výchovy a vzdelávania v škole poskytovali žiakom vedomosti v súlade s princípmi a cieľmi  Zákona Národnej rady SR č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon), 
3. oboznámiť sa s výchovno-vzdelávacím programom školy a školským poriadkom, 
4. byť informovaný o výchovno- vzdelávacích výsledkoch svojho dieťaťa, 
5. na poskytnutie poradenských služieb vo výchove a vzdelávaní, 
6. zúčastniť sa výchovy a vzdelávania po predchádzajúcom súhlase riaditeľa školy, 
7. vyjadriť sa k výchovno-vzdelávaciemu  programu  školy prostredníctvom  orgánov školskej samosprávy, 
8. byť prítomný na komisionálnom preskúšaní svojho dieťaťa po predchádzajúcom súhlase riaditeľa školy, 
9. byť písomne upozornení na  porušenie  školského poriadku svojim dieťaťom, 
10. v prípade pochybnosti o správnosti klasifikácie v jednotlivých predmetoch na konci prvého a druhého polroka  požiadať do troch dní odo dňa, keď bolo žiakovi vydané vysvedčenie, o komisionálne preskúšanie svojho dieťaťa. 

 

V. Povinnosti zákonných zástupcov žiakov 

Zákonný zástupca žiaka je povinný: 

1. vytvoriť pre dieťa podmienky na prípravu na výchovu a vzdelávanie v škole a na plnenie školských povinností, 
2. dodržiavať podmienky výchovno-vzdelávacieho procesu svojho dieťaťa určené školským poriadkom. 
3. Upozorňujeme zákonných zástupcov, že v prípade opakovania ročníka dieťaťa sa zníži jeho predpoklad riadneho ukončenia povinného vzdelávania v základnej škole, a to tak, že ak by v procese povinnej šk. dochádzky opakoval z dôvodu nezvládnutia učiva niektorý ročník dvakrát alebo dva rôzne ročníky, môže sa stať, že nepostúpi do deviateho ročníka, 
4. dbať na sociálne a kultúrne zázemie dieťaťa a rešpektovať jeho špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby,  
5. informovať školu o zmene zdravotnej spôsobilosti jeho dieťaťa, jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania, 
6. nahradiť škodu, ktorú žiak zavinil, 
7. zákonný zástupca dieťaťa je povinný prihlásiť dieťa na plnenie povinnej školskej dochádzky a dbať  o to, aby dieťa dochádzalo do školy pravidelne a včas, ak mu nezabezpečí inú formu vzdelávania podľa tohto zákona, dôvody neprítomnosti dieťaťa na výchove a vzdelávaní doloží dokladmi             v súlade so školským poriadkom,  
8. ak sa žiak nemôže zúčastniť na výchove a vzdelávaní v škole, jeho zákonný zástupca je povinný oznámiť škole bez zbytočného odkladu príčinu jeho neprítomnosti a požiadať školu o ospravedlnenie týchto vymeškaných hodín predpísaným tlačivom,
9. pri porušení školského poriadku dieťaťom zákonný zástupca písomne potvrdí, že si je vedomý tohto porušenia a možných následkov. 
10. V prípade, že žiak si donesie do školy veci, ktoré sú proti školskému poriadku a bude s nimi zaobchádzať počas prítomnosti v škole, budú mu   uvedené predmety  odobraté a vrátené len zákonnému zástupcovi žiaka, ktorý písomne potvrdí upozornenie, že si je vedomý porušenia školského poriadku a možných následkov.  

 

VI. Osobitné pokyny na ochranu zdravia a majetku školy    a na zamedzenie vymeškávania vyučovania  

  

 

l.   Žiakom sa zakazuje nosiť na vyučovanie zdravie ohrozujúce a nepotrebné predmety /nože,        

chemikálie, lieky, alkohol, tabakové výrobky, výbušniny ... /zapnutý mobil a väčšie sumy peňazí. 

2. Za drahé osobné veci, nepotrebné na vyučovanie /šperky, mobilné telefóny.../ si žiak     zodpovedá sám. 

3. Zvlášť  p r í s n e   s a   z a k a z u j e   n o s i ť  do školy, tiež  p r e c h o v á v a ť  a  u ž í v a ť     všetky druhy drog. 

   Porušenie tohto zákazu /podľa miery a spôsobu/ bude škola riešiť nasledovnými spôsobmi: 

• • predvolanie rodičov do školy a pohovor s nimi, 
  • znížená známka zo správania, 
  • oznámenie psychológovi a na príslušné Protidrogové centrum, 
  • sociálny odbor, 
  • oznámenie policajnému zboru.

 

4. Zakazuje sa otvárať dokorán okná v triedach a na chodbách bez prítomnosti vyučujúceho a liezť po hromozvodoch. 

5. Zakazuje sa poškodzovať zariadenie školy. Pri zistení úmyselného poškodenia školského majetku     bude škola vymáhať od rodičov náhradu škody. 

6. Žiakom sa zakazuje v areáli školy hrať hazardné hry. 
7. Žiakom sa zakazuje používať mobilný telefón v priestoroch školy. Žiak po príchode do triedy si odloží svoj vypnutý mobilný telefón do uzamykacej skrinky na to určenej. Následne vyučujúci učiteľ túto skrinku uzamkne. Použiť ho počas vyučovania môže výhradne s dohľadom učiteľa – buď v nutných prípadoch na komunikáciu s rodičom alebo ako učebnú pomôcku – kalkulačka, fotoaparát, kamera, úložný priestor. Po skončení vyučovania si žiak vyzdvihne vypnutý mobilný telefón zo skrinky a odchádza domov. Zapnúť si ho môže mimo budovy školy. Porušenie sa kvalifikuje ako závažné porušenie školského poriadku so zápisom v triednej knihe, návrhom na zníženú zámku zo správania, zabavením telefónu a uložením vo vypnutom stave do trezoru školy. Zákonný zástupca po informácii     o odobratí telefónu si ho príde prevziať osobne.  
8. Pri neospravedlnenom vymeškávaní vyučovania použije škola tieto opatrenia: 

• písomné upozornenie zákonného zástupcu /po 4 hodinách/ a jeho predvolanie do školy, 
• hlásenie o zanedbávaní školskej dochádzky /nad l5 hodín/ zriaďovateľovi – Obec Parchovany a Úradu práce, sociálnych vecí a rodiny. 
   

          Výchovné opatrenia:  

• l až 2 neospravedlnené hodiny             - napomenutie triednym učiteľom 
• nad 4 neospravedlnené hodiny             - napomenutie triednym učiteľom, pokarhanie riaditeľom školy
• opakovaná neospravedlnená neúčasť má za následok zníženú známku zo správania  
  2. stupňa –    za 1-15 neospravedlnených hodín  
  3. stupňa –    za 16-60 neospravedlnených hodín  
  4. stupňa –    za 60 a viac neospravedlnených hodín  

Ak žiak vymešká viac ako 15 neospravedlnených hodín za mesiac, bude táto skutočnosť oznámená na Ústredie práce, sociálnych vecí a rodiny, Úrad práce, sociálnych vecí a rodiny Trebišov. Za viac ako 60 vymeškaných neospravedlnených hodín sa zákonný zástupca dopúšťa priestupku v súlade s § 37, ods. 1, písm. b) zákona č. 596/2003 Z.z.  štátnej správe o školstve a školskej samospráve, nad 100 neospravedlnených vyučovacích hodín sa voči zákonnému zástupcovi môže postupovať v súlade s § 211, ods. 1, písm. e) Zákona č. 300/2005 Z.z. 

(Trestný zákon).   

9. Žiakom sa prísne zakazuje šikanovať spolužiakov, vydierať, kradnúť a ubližovať si navzájom.
10. Vzhľadom na ochranu zdravia žiakov, boja proti obezite a dodržiavanie poriadku v triedach                   a sociálnych zariadeniach:    

• zákaz konzumácie energetických nápojov, sladených nápojov, 
• zákaz konzumácie čipsov,  
• orieškov a slnečnice, 
• konzumácia jogurtov a im podobným produktom len s lyžičkou. 

 

 

 

Pochvaly a iné ocenenia 

 

     Udeľujú sa za mimoriadny prejav aktivity a iniciatívy, za záslužný alebo statočný čin, za dlhodobú úspešnú prácu pre kolektív. 

Pochvaly sa udeľujú ústne alebo písomne. 

          Škola udeľuje:  

  

• pochvalu od vyučujúceho do Poznámok k práci žiakov v klasifikačnom zázname, 
• pochvalu od vyučujúceho do žiackej knižky, 
• pochvalu od triedneho učiteľa pred kolektívom triedy, 
• pochvala riaditeľom školy,
• diplom, 
• knižnú odmenu po schválení Rodičovskou radou.

 

Opatrenia na posilnenie disciplíny 

 

     Ukladajú sa žiakom za závažné alebo opakované previnenia. Spravidla predchádzajú zníženiu známky zo správania. Každému opatreniu predchádza objektívne prešetrenie previnenia. Podľa jeho závažnosti sa ukladá niektoré z týchto opatrení: 

 

• zápis do Poznámok k práci žiakov v Klasifikačnom zázname, 
• zápis do žiackej knižky, 
• napomenutie od triedneho učiteľa pred kolektívom triedy, 
• pokarhanie triedneho učiteľa pred kolektívom triedy, 
• pokarhanie od riaditeľa školy /6 zápisov v Klasifikačnom zázname/, 
• po siedmom zápise  nasleduje návrh na zníženú známku zo správania podľa závažnosti priestupku. 

 

 

     Školský poriadok  platí rovnako na školskom výlete, lyžiarskom výcviku a v ŠVP s aktuálnymi dodatkami.  

 

Dodatok z dňa 2.12.2024

 

 

Dodatok č. 1  k školskému poriadku 2024/2025

 

 

ŠTANDARDY DORŽIAVANIA ZÁKAZU SEGREGÁCIE

VO VÝCHOVE A VZDELÁVANÍ

 

Článok 1

Všeobecná časť

 

Pri dodržiavaní zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní škola a školské zariadenie postupuje podľa Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní (ďalej len „Štandardy“), ktoré vydáva MŠVVaM SR a ich znenie je súčasťou dodatku školského poriadku. Vychádzajú z ustanovení Dohovoru o právach dieťaťa:

• Článok 2 ods. 1: Zabezpečiť práva ustanovené týmto Dohovorom každému dieťaťu nachádzajúcemu sa pod ich jurisdikciou bez akejkoľvek diskriminácie podľa rasy, farby pleti, pohlavia, jazyka, náboženstva, politického alebo iného zmýšľania, národnostného, etnického alebo sociálneho pôvodu, majetku, telesnej alebo duševnej nespôsobilosti, rodu a iného postavenia dieťaťa alebo jeho rodičov alebo zákonných zástupcov.
• Článok 2 ods. 2: Urobiť potrebné opatrenia na to, aby bolo dieťa chránené pred všetkými formami diskriminácie alebo trestania, ktoré vyplývajú z postavenia, činnosti, vyjadrených názorov alebo presvedčenia jeho rodičov, zákonných zástupcov alebo členov rodiny. 
• Článok 3 ods. 1: Záujem dieťaťa musí byť prvoradým hľadiskom pri akejkoľvek činnosti týkajúcej sa detí, nech už uskutočňovanej verejnými alebo súkromnými zariadeniami sociálnej starostlivosti, súdmi, správnymi alebo zákonodarnými orgánmi.
• Článok 29 ods. 1: Výchova a vzdelávanie dieťaťa má smerovať k:
   

a)    rozvoju osobnosti dieťaťa, jeho jedinečných daností a duševných a fyzických schopností
v ich najvyššej možnej miere; 

b)    rozvíjaniu úcty k ľudským právam a základným slobodám a k zásadám zakotveným   
 v Charte Organizácie Spojených národov; 

c)    rozvíjaniu úcty k rodičom, k vlastnej kultúrnej, jazykovej a hodnotovej identite
a k hodnotám krajiny, v ktorej dieťa žije i k hodnotám krajiny svojho pôvodu a k iným kultúram, 

d)    príprave dieťaťa na zodpovedný život v slobodnej spoločnosti v duchu porozumenia, mieru, znášanlivosti, rovnosti pohlaví a priateľstva medzi všetkými národmi, etnickými, národnostnými  a náboženskými skupinami a osobami domorodého pôvodu; 

e)    rozvíjaniu úcty k prírodnému prostrediu.

 

       Štandardy v prepojení na metodickú príručku napomáhajú naplneniu princípu „zákazu všetkých foriem diskriminácie a obzvlášť segregácie“ . Segregáciu vo výchove a vzdelávaní definuje školský zákon nasledovne: „konanie alebo opomenutie konania, ktoré je v rozpore so zásadou rovnakého zaobchádzania podľa osobitného predpisu 2a) a v dôsledku ktorého dochádza alebo by mohlo dôjsť 
k priestorovému, organizačnému alebo sociálnemu vylúčeniu skupiny detí a žiakov alebo účastníkov výchovy a vzdelávania alebo k ich oddelenému vzdelávaniu okrem vzdelávania poskytovaného
v súlade s medzinárodnou zmluvou, ktorou je Slovenská republika viazaná2b) pri uplatňovaní práv národnostných menšín na výchovu a vzdelanie v jazyku príslušnej národnostnej menšiny a pri vytváraní podmienok  na vzdelávanie detí so zdravotným znevýhodnením alebo nadaním a žiakov
so zdravotným znevýhodnením alebo s nadaním so zohľadnením ich vôle a záujmov a vôle a záujmov ich zákonných zástupcov, ak je účasť na takom vzdelávaní voliteľná a zodpovedá úprave podmienok výchovy  a vzdelávania podľa tohto zákona, osobitne pre výchovu a vzdelávanie na rovnakom stupni vzdelania.“ 

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní sa týkajú všetkých oblastí, ktoré upravuje školský poriadok podľa školského zákona (Zákon č. 245/2008 Z. z., § 153 ods. 1): 

▪           výkon práv a povinností žiakov a ich zákonných zástupcov v škole, pravidlá vzájomných vzťahov  a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami školy,

▪           prevádzka a vnútorný režim školy,

▪           podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a žiakov a ich ochrany pred sociálnopatologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím,

▪           podmienky nakladania s majetkom, ktorý škola alebo školské zariadenie spravuje, ak tak rozhodne zriaďovateľ.

 

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní definujeme ako Štandardy postojov a hodnôt a Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní.

 

Článok 2

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní

 

Štandardy postojov a hodnôt

Základným predpokladom pre úspešné zavedenie štandardov, ktoré zabezpečia proces preven-cie,  či odstraňovania segregácie vo výchove a vzdelávaní je zásadný posun v oblasti postojového
a hodnotového nastavenia, kultivácie verejného diskurzu a medziľudských vzťahov všetkých aktérov vzdelávania, ktorí prichádzajú na pôde škôl do kontaktu so žiakmi a poslucháčmi. 

Spoločnosť 21. storočia potrebuje občanov, ktorí majú také hodnoty, postoje, schopnosti, poznanie  a kritické myslenie, aby mohli fungovať ako demokratickí  a interkultúrne kompetentní občania. Postojové a hodnotové štandardy sú definované na základe kľúčových ukazovateľov (deskriptorov), ktoré boli vytvorené Radou Európy v dokumente Referenčný rámec kompetencií
pre demokratickú kultúru . Deskriptory sú popisy a vysvetlenia týkajúce sa konkrétneho žiadúceho správania všetkých aktérov vo vzdelávaní: 

▪           Zaobchádzať so všetkými ľuďmi bez rozdielu s rešpektom, 

▪           Vyjadrovať úctu všetkým bez rozdielu a vnímať rozmanitosť ako príležitosť a prínos pre školu    

             pri príprave a realizovaní aktivít výchovno-vzdelávacieho procesu. 

▪           Vyjadrovať druhým ľuďom uznanie ako rovnocenným ľudským bytostiam.

▪           Rešpektovať ľudí rôzneho vierovyznania. 

▪           Rešpektovať ľudí, ktorí majú odlišné politické názory.

▪           Prejavovať záujem spoznať presvedčenia, hodnoty, tradície a pohľady druhých ľudí na           

            svet.

▪           Dávať priestor druhým ľuďom na vyjadrenie sa. 

▪           Preukázať prebratie zodpovednosti za svoje skutky. 

▪           Ospravedlniť sa, pokiaľ niekomu ublížim.

▪           Vyjadrovať vôľu a záujem spolupracovať a pracovať s druhými ľuďmi na presadzovaní spoločných záujmov.

 

 

Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní:

▪           Škola a školské zariadenie pri uplatňovaní Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vypracuje Plán uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove                 
a vzdelávaní a využíva Metodickú príručku desegregácie vo výchove a vzdelávaní vydanú Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu SR .

 

a)         Štandardy priestorovej desegregácie:

▪           Do všetkých priestorov školy, určených pre žiakov je umožnený rovný (nediskriminačný) prístup všetkým žiakom. Škola nemá priestory a budovy vyhradené pre jednotlivé skupiny žiakov vytvorené za účelom ich vylučovania alebo neprípustného oddeľovania na základe ktoréhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone. 

▪           Škola v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu využíva priestory, ktoré spĺňajú normy stanovené regionálnymi úradmi verejného zdravotníctva, pričom výchovno-vzdelávací proces žiadnej zo skupín neprebieha v priestoroch, ktorých kvalita je výrazne rozdielna oproti iným priestorom. 

▪           Ak má škola v jednotlivých vekových kohortách zastúpenie žiakov rôzneho etnického, národného alebo sociálneho pôvodu, farby pleti alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona, má vytvorené triedy, v ktorých je  zastúpenie žiakov týchto skupín.

 

b)         Štandardy organizačnej desegregácie:

▪           Škola má nastavenú organizáciu školského vyučovania a denný program tak, aby nedochádzalo k vylučovaniu a neprípustnému oddeľovaniu niektorej skupiny  žiakov.

▪           Všetky skupiny žiakov školy a školského zariadenia majú stanovené rovnaké vzdelávacie štandardy, na základe ktorých pedagogickí zamestnanci, odborní zamestnanci a ďalší zamestnanci vytvárajú učebné osnovy školského vzdelávacieho programu. Úpravy je možné realizovať len
u žiakov, ktorým to určuje individuálny vzdelávací program , individuálny učebný plán  alebo poskytnuté podporné opatrenia .

▪           Všetky  skupiny žiakov a poslucháčov majú umožnený rovný prístup k materiálno-technickému vybaveniu, učebným materiálom a iným vzdelávacím pomôckam výchovno-vzdelávacieho procesu prislúchajúcemu danému ročníku alebo stupňu vzdelávania.

▪           Škola je povinná využiť všetky dostupné prostriedky, nástroje a metódy, aby umožnila prístup ku vzdelávaniu v maximálnej miere všetkým skupinám žiakov aj v prípade krízových udalostí v škole . Po ukončení krízovej udalosti je škola povinná realizovať príslušné podporné opatrenia na kompenzáciu prípadných výpadkov vo výchove a vzdelávaní, ktoré nemohli byť v maximálnej miere riešené počas krízovej situácie.

 

c)         Štandardy sociálnej desegregácie

▪           Škola využíva potrebné a dostupné inkluzívne podporné opatrenia  na podporu sociálneho začlenenia žiakov a poslucháčov a vytváranie pozitívnej podporujúcej sociálnej klímy v škole a školskom zariadení, ktorá prispieva k destigmatizácii a odstraňovaniu stereotypov a predsudkov.

▪           Škola organizuje a podporuje programy neformálneho vzdelávania a mimoškolské aktivity smerujúce k vytvoreniu priaznivej sociálnej klímy a interkultúrneho porozumenia v rámci školy alebo školského zariadenia, medzi žiakmi ako aj rodičmi.

▪           Škola prijíma, vzdeláva a vychováva všetky skupiny žiakov  a poslucháčov podľa platných právnych predpisov bez vylučovania a neprípustného oddeľovania na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone. 

▪           V škole neexistujú procesy, postupy a usporiadania (ani na úrovni tried), ktoré vylučujú alebo neprípustne oddeľujú skupiny žiakov alebo poslucháčov na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.

▪           Škola umožňuje všetkým skupinám žiakov a poslucháčov,  aby sa pre napĺňanie a rozvoj svojho potenciálu zapájali do aktivít a súťaží, ktoré sama organizuje, alebo sú škole a školskému zariadeniu sprostredkované, a aktívne ich k tomu motivuje a podporuje.

▪           Škola  pri hodnotení žiakov alebo poslucháčov nekoná diskriminačne  len na základe ich príslušnosti k niektorej sociálnej alebo etnickej skupine alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona.

 

Článok 13

Záverečné ustanovenie

 

Tento dodatok je platný v plnom rozsahu od 1. februára 2025.

 

 V Parchovanoch  02.12.2024

 

Mgr.Ivan Račkovský, riaditeľ školy